U razdoblju od 31. kolovoza do 4. rujna 2026. asistentica Silvija Vladislavić, mag. med. techn., i naslovna predavačica Ana Bešlić, mag. med. techn., boravile su na Nord Universityju – Faculty of Nursing and Health Sciences u okviru Erasmus+ mobilnosti nastavnog osoblja u svrhu osposobljavanja.
Nord University osnovan je 2016. godine te danas okuplja oko 11.300 studenata i 1.400 zaposlenika, dok Faculty of Nursing and Health Sciences broji približno 2.400 studenata i 200 zaposlenika. Sveučilište djeluje na više studijskih lokacija, a tijekom mobilnosti posjećen je kampus u Bodøu, najveći kampus Nord Universityja.
Tijekom boravka sudionice mobilnosti upoznale su se s organizacijom i načinom rada Fakulteta, s posebnim naglaskom na primjenu suvremenih metoda poučavanja u obrazovanju studenata sestrinstva.
Posebno vrijedan dio posjeta bio je obilazak simulacijskih laboratorija u kojima studenti sestrinstva provode predkliničke vježbe. Simulacijsko obrazovanje studentima omogućuje sustavno razvijanje praktičnih i manualnih vještina, donošenja odluka i kritičkog razmišljanja kroz rad u simuliranim kliničkim scenarijima. Na taj se način teorijska znanja povezuju s praktičnim vještinama u sigurnom i kontroliranom okruženju, što predstavlja vrijedan primjer dobre prakse u obrazovanju budućih zdravstvenih djelatnika.
U okviru mobilnosti održan je i sastanak s Marthe Bjørgum, voditeljicom Odjela za međunarodnu suradnju Nord Universityja. Razgovaralo se o dosadašnjoj uspješnoj suradnji dviju ustanova te mogućnostima daljnjeg razvoja dolazne i odlazne mobilnosti studenata. Suradnja u području studentske mobilnosti uspješno se razvija posljednje tri godine, a susret je bio prilika za razmjenu iskustava i planiranje budućih zajedničkih aktivnosti.
Boravak na Faculty of Nursing and Health Sciences Nord Universityja omogućio je razmjenu iskustava i primjera dobre prakse u području obrazovanja zdravstvenih djelatnika, osobito primjene simulacijskih metoda poučavanja. Mobilnost je ujedno pridonijela jačanju međunarodne suradnje i otvorila dodatne mogućnosti za razvoj budućih obrazovnih aktivnosti usmjerenih na unaprjeđenje znanja, vještina i kompetencija budućih zdravstvenih stručnjaka.