Studenti sveučilišnog prijediplomskog studija Fizioterapije Fakulteta zdravstvenih znanosti Sveučilišta u Splitu sudjelovali su od 4. do 8. svibnja 2026. godine u Erasmus+ Blended Intensive Programu održanom u Portugalu, u organizaciji ESSATLA – Escola Superior de Saúde Atlântica u Barcareni, nedaleko od Lisabona.
U programu su sudjelovali Lena Stojković, Kristina Iva Maršić, Iva Andrijanić, Luka Bilić te Laura Bulić, koji su tijekom petodnevnog boravka imali priliku sudjelovati u predavanjima i praktičnim radionicama na temu vestibularne fizioterapije. Program je bio usmjeren na vestibularnu rehabilitaciju, poremećaje ravnoteže, vrtoglavice te suvremene pristupe radu s pacijentima koji imaju poteškoće sa stabilnošću tijela.
Sudjelovanje u programu studentima je omogućilo stjecanje novih stručnih znanja, upoznavanje različitih metoda rada te bolji uvid u razvoj vestibularne fizioterapije u međunarodnom okruženju. Posebno vrijednim istaknuli su praktični dio programa, kroz koji su mogli iskusiti pojedine terapijske postupke i povezati teorijska znanja s konkretnim kliničkim pristupima.
Osim stručnog dijela, program je imao i važnu međunarodnu i interkulturalnu dimenziju. Studenti su se družili s kolegama iz različitih europskih zemalja, razmjenjivali iskustva o studiranju, profesionalnom razvoju i ulozi fizioterapeuta u zdravstvenim sustavima svojih država. Takvo međunarodno okruženje dodatno je obogatilo njihovo iskustvo i otvorilo nove poglede na budući profesionalni razvoj.
Boravak u Portugalu studentima je omogućio i upoznavanje portugalske kulture, načina života i grada Lisabona, čime je stručno usavršavanje bilo nadopunjeno vrijednim osobnim iskustvom. Kako su istaknuli, upravo je spoj edukacije, putovanja, suradnje i druženja učinio ovaj Erasmus+ program nezaboravnim.
Sudjelovanje u Erasmus+ Blended Intensive Programu studentima je donijelo dodatnu motivaciju za daljnje učenje i profesionalni razvoj, ali i veću sigurnost u vlastite sposobnosti. Ovakvi programi potvrđuju važnost međunarodne mobilnosti u visokom obrazovanju jer studentima, uz stručna znanja, omogućuju razvoj samostalnosti, prilagodljivosti, otvorenosti prema drugim kulturama te stvaranje novih poznanstava i profesionalnih kontakata.